Модуль 10 Рефлексія

У цьому модулі ми:
- обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

Модуль 9 Рефлексія

Модуль 8 Рефлексія

Модуль 7 Рефлексія

У цьому модулі були мною розглянуті приклади створення учнівської роботи.

  У цьому модулі ми: 
-  поділилися  ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
- створили  та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
- внесли зміни до свого Плану вивчення теми;
- осмислили те, чого  навчилися.

Модуль 6 Рефлексія

У цьому модулі я навчилась використовувати інтернет як засіб комунікації та співробітництва для покращення навчального процесу.

У цьому модулі ми :
- обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
- запланували , як будем  використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- переглянули план вивчення теми та внесли  до нього зміни;
- осмислили те, чого  навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені навчитись користуватись Інтернет-ресурсами , які можна використовувати  при  вивченні обраної теми.

 У цьому модулі ми :
-  обговорили  в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
- обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- розглянули та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
- створили списки використаних джерел;
- розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
- оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
-створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
- переглянули  план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;
- запланували , як ми будем  використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені  навчитись  формулювати оцінювання у навчальному проекті.
Ознайомившись з освітніми цілями і змістом модуля я навчилась: 
- Обговорювати з іншими учасниками основні запитання;
-Ознайомилась з поняттям формуючого оцінювання та прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів;
- навчилась створювати план оцінювання учнів;
- створювати документ для оцінювання навчальних потреб учнів;
- розробляти презентацію про основні ідеї вивчення теми.